مشاوره فرزند پروری:

روانشناسان به دو دلیل به خصوصیات خلقی علاقمندند

الف) اگر بعضی از خصوصیات خلقی اساس ارثی داشته باشد و یا مربوط به عوامل پیش از تولد باشند در طول رشد کودک بدون تغییر باقی می مانند.

ب)همان طور که والدین در کودک تاثیر می گذارند کودک نیز در والدین تاثیر می گذارند, بنابراین کودکان با خلق و خوهای متفاوت واکنشهای متفاوتی از طرف والدینشان بر می انگیزند و با وجود رویارویی با تجارب یا روشهای تربیتی مشابه, به شیوه های مختلف رفتار می کنند.

کودکان از لحاظ خصوصیات فیزیولوژیکی و روانشناختی تفاوتهای بسیاری با هم دارند, مثلا تحریک پذیری, زمان متوسط خواب, نیرو.کودکان از لحاظ خصوصیات خلقی به سه دسته” بی دردسر” ” کژخو” ” کودکان با واکنش کند”تقسیم میشوند .کودکان بی دردسر شاداب بودند, خواب و خوراکشان مرتب بود, سازگاری بیشتری نشان می دادند و به این سادگیها ناراحت نمی شدند.کودکان کژخو غالبا بداخلاق بودند, از لحاظ خواب و خوراک نامرتب بودند, از مردم و موقعیت های جدید می ترسیدند و واکنش هایشان بسیار شدید بود.کودکان با واکنش کند نسبتا غیرفعال و بداخلاق بودند و در برابر چیزهای جدید واکنش منفی نشان می دادند یا ازآن پرهیز می کردند ولی به تدریج در برابر تجارب جدید واکنش مثبت نشان می دادند.کودکان کژخو بیش از دوگروه دیگر مشکلات عاطفی دارند.احتمالا والدین این کودکان در برابر رفتار فرزندانشان برخورد تندی دارند و بدین ترتیب به تحریک پذیری کودک که در اصل یکی از مشخصه های او بوده است را دامن زده اند. خصوصیات خلقی کودک و نگرشها , رفتار و شخصیت والدین الگوی ویژه ای از تبادل اجتماعی بین کودک و هریک از والدین ایجاد می کند, این الگوی تبادلی به طرق مهمی در رشد روانی کودک تاثیر می گذارد. روانشناسان معتقدند که روابط کودکان با افرادی که مراقبت آنان را به عهده دا رند پایه های مهمی برای رشد عاطفی و شناختی آنان محسوب می شود.قبلا نظریه پردازان رشد مادر را به عنوان کسی که علاقه, توجه, مراقبت او در احساس امنیت یا عدم امنیت تاثیر مهمی می گذارد عمده می دانستند, ولی اخیرا روانشناسان تاثیر پدر, خواهران و برادران و سایر مراقبت کنندگان را هم حائز اهمیت می دانند.

روانشناسان بر اهیمت لذت ودرد در رشد رفتار تاکید دارند.آنان معتقدند که میل انسان به کسب لذت و اجتناب از درد در او ایجاد انگیزه می کند.در نتیجه آنان بر اهمیت تاثیر کارهایی که مراقبت کننده می کند و در کودک ایجاد لذت می کند تاکید کرده اند.به نظر آنان کودکان نسبت به کسانی که منبع لذت برای آنان محسوب می شوند احساس دلبستگی می کنند. بر طبق نظر بالبی سه الگوی عمده دلبستگی را داریم که دلبسته ایمن/ دلبسته نااایمن اضطرابی/ دلبسته نااایمن اجتنابی می باشد. دلبستگی : تو برای من مهم هستی